Cómo un departamento clave en la lucha contra el Covid-19 maneja proyectos

Índice

• 🔍 Introducción
• 👉 Programa MPP de Adi y Ciencia de Programa
• 📋 Similitudes entre liderazgo en programas y liderazgo en crisis
• 💡 Habilidades de liderazgo en programas y en la respuesta a crisis
  • ✅ Sentido y creación de significado
  • ✅ Aprendizaje proactivo
• ⏭️ Conclusiones y oportunidades de mejora
• ❓ Preguntas frecuentes (FAQ)

🔍 Introducción

En los últimos seis meses, he tenido la oportunidad de liderar un importante programa en una situación de crisis. Como el SRO (Oficial de Responsabilidad Sénior) del programa MPP (Master's Practicum Project) en Adi, y también como subdirector ejecutivo de Salud Pública Inglaterra, he adquirido valiosas lecciones sobre liderazgo en tiempos difíciles. El programa MPP tiene como objetivo crear un Centro de Ciencias de Salud Pública Aplicada, con el fin de ser un centro de innovación en la respuesta a crisis y proporcionar bases científicas para todo el sector público. En este artículo, exploraré las habilidades de liderazgo necesarias tanto en la gestión de programas como en la respuesta a crisis.

👉 Programa MPP de Adi y Ciencia de Programa

El programa MPP que dirijo se centra en la ciencia de programa y su aplicación en la salud pública. Este programa es crucial para establecer un enfoque de ciencia de la salud pública que actúe como un centro de innovación en las primeras etapas de la respuesta a crisis. Además, proporciona los fundamentos científicos necesarios para impulsar el trabajo en todo el sector público. La Ciencia de Programa busca crear una organización temporal efectiva, con una sólida gestión de liderazgo de equipo.

📋 Similitudes entre liderazgo en programas y liderazgo en crisis

El liderazgo en programas y el liderazgo en crisis comparten varias similitudes. En primer lugar, ambos son de gran relevancia pública y generan altas expectativas por parte de la sociedad. Además, tanto los programas como las crisis tienen objetivos específicos y son tareas complejas, con múltiples interdependencias. El éxito o fracaso de ambos es claramente evidente para las personas involucradas. En segundo lugar, para tener éxito en ambos casos, es necesario crear una organización temporal efectiva, que cuente con un liderazgo sólido de equipo. La capacidad de formar un equipo de liderazgo fuerte es fundamental para enfrentar los desafíos tanto de los programas como de las crisis. Por último, el juicio es una habilidad clave para superar la presión temporal a la que se enfrentan tanto los programas como las crisis.

💡 Habilidades de liderazgo en programas y en la respuesta a crisis

✅ Sentido y creación de significado

El sentido y la creación de significado son habilidades de liderazgo vitales tanto en programas como en la respuesta a crisis. Estas habilidades implican comprender lo que es importante tanto para el líder como para el equipo y los socios externos involucrados. Comprender qué se necesita para enfrentar el desafío no solo se basa en la planificación racional, sino también en comprender cómo se sienten las personas involucradas. Tomando la teoría del experto en gestión Karl Weick, el sentido y la creación de significado surgen de la acción y no son actividades pasivas que se realizan detrás de un escritorio. Es necesario interactuar con las personas y observar el entorno para comprender plenamente la situación. Además, comunicar de manera efectiva este sentido y significado para motivar al equipo es crucial. Esta habilidad de combinar el sentido y la creación de significado es especialmente importante dado el carácter incierto y la presión temporal que se experimenta tanto en los programas como en las crisis.

✅ Aprendizaje proactivo

En una crisis, se reconoce la importancia del aprendizaje, sin embargo, a menudo no se le brinda el tiempo y espacio adecuados para llevarlo a cabo de manera adecuada. Lo mismo sucede en la gestión de programas, donde puede parecer que hay más tiempo y espacio para aprender. Sin embargo, los líderes deben liderar con el ejemplo y priorizar el aprendizaje necesario. El aprendizaje es una actividad en tiempo real y no se debe dejar para el final. Aprender de manera proactiva implica tomar decisiones en función de la información disponible en ese momento, incluso si es incompleta o incierta. Durante mi experiencia en la respuesta a la COVID-19, descubrí la importancia del "red teaming", una técnica donde se crea un equipo alternativo para desafiar al equipo principal de entrega y evitar el pensamiento grupal. Este enfoque permite obtener diferentes perspectivas y aportes valiosos de colegas en medio de la respuesta.

⏭️ Conclusiones y oportunidades de mejora

El sentido y la creación de significado, junto con el aprendizaje proactivo, son habilidades de liderazgo cruciales tanto en la gestión de programas como en la respuesta a crisis. Aunque los últimos meses han sido desafiantes, la respuesta a la COVID-19 nos brinda la oportunidad de mejorar nuestras habilidades de liderazgo en la gestión de programas a gran escala. A medida que nos adentramos en la fase de recuperación y reconstrucción, los programas serán fundamentales para impulsar el progreso y el crecimiento en nuestra sociedad. En conjunto, podemos aprovechar las lecciones aprendidas para fortalecer nuestra capacidad de liderazgo en programas y enfrentar los desafíos del futuro.

❓ Preguntas frecuentes (FAQ)

1. ¿Qué es el programa MPP de Adi? El programa MPP de Adi es un programa que se enfoca en la ciencia de programas aplicada a la salud pública. Su objetivo es establecer un centro de innovación en salud pública y proporcionar la base científica necesaria para impulsar el trabajo en el sector público.

2. ¿Cuáles son las similitudes entre el liderazgo en programas y el liderazgo en crisis? El liderazgo en programas y el liderazgo en crisis comparten similitudes en términos de atención pública, objetivos específicos y la necesidad de una organización temporal efectiva con un sólido liderazgo de equipo.

3. ¿Qué habilidades de liderazgo son importantes en la gestión de programas y en la respuesta a crisis? Las habilidades de liderazgo importantes incluyen el sentido y creación de significado, que implica comprender lo que es importante para el equipo y comunicarlo de manera efectiva. También es importante el aprendizaje proactivo, que involucra tomar decisiones en tiempo real y aprender de manera continua.

4. ¿Cómo se puede mejorar el liderazgo en la gestión de programas a gran escala? La respuesta a la COVID-19 ha brindado oportunidades de mejora en el liderazgo en la gestión de programas a gran escala. Es importante priorizar el sentido y creación de significado, así como el aprendizaje proactivo, para enfrentar los desafíos futuros y aprovechar al máximo los programas a gran escala.

5. ¿Qué papel desempeñarán los programas en la fase de recuperación y reconstrucción? Los programas serán fundamentales en la fase de recuperación y reconstrucción, ya que impulsarán el progreso y el crecimiento en nuestra sociedad. Serán necesarios para enfrentar los desafíos futuros y abordar las necesidades de la comunidad.

Recursos adicionales:

• Programa MPP de Adi
• Salud Pública Inglaterra