대학 독서를 지원하는 소셜 주석

여러분이 온라인 또는 직접 참석해주신 모든 분들께 감사의 말씀을 드립니다. 제 이름은 Melanie Doyle이며, 전 영어학과의 반기 강사로서 활동하고 있습니다. 또한 CITL에서 교육 개발자로 일하고 있으며, 교육학 부전공으로 박사 과정도 수료 중입니다. 오늘은 학부 선후배들에게 도움이 될 소셜 주석에 대해 이야기하려고 합니다. 제가 이 주제에 관심을 가지게 된 이유는 소셜 주석을 통해 학생들이 지정된 텍스트에 주석과 메모를 추가하여 텍스트의 정보를 공유하고 지식을 공동 구축하는 협력적인 방법으로 읽기를 활발하게 할 수 있기 때문입니다.

소셜 주석이란?

소셜 주석은 학생들이 지정된 독서 과제에 서로 주석을 달고 각주를 추가하여 텍스트에 참여하는 과정입니다. 이는 보통 수업에서 할당된 소설, 교과서, 논문 등을 포함합니다. 학생들에게 주석을 달도록 하는 것은 상당히 일반적으로 알려져 있으나, 실제로 학생들이 읽을 때 주석을 달지 않거나, 인쇄물을 읽을 때엔 필기 도구 없이 읽기만 하는 경우가 종종 있습니다. 이는 학생들이 읽을 때 주석을 달고 있다는 자각을 갖고 있는데도 불구하고, 처음 학기 영어 강의를 통해 읽는 것이 자연스러운 방법으로 다가오지 않아서 그런 것입니다. 이것이 저가 소셜 주석을 영어 수업에 좀더 명확하게 도입하려고 한 이유 중 하나였습니다. 전통적인 읽기 방식을 협력적인 작업으로 바꾸기 위해 온라인 플랫폼을 활용하는 것입니다. 여기서 학생들이 과제 독서에 대해 더 깊이 고찰하고, 주석을 달고, 읽기에 집중할 수 있도록 지원했습니다. 저는 몇 년 동안 주석 방식이나 프로세스에 대해 듣고 살펴보았습니다. 주로 첫 해 영어 강좌나 작문과목 등을 통해 관련 정보를 알게 되었고, 대유행하거나 팬아웃이 많이 되는 시기였습니다. 온라인으로 쓰는 것이 많아지고 교실에서의 토론이 줄어드는 상황 속에서 사람들은 새로운 방법을 시도하려고 했습니다. 그래서 나는 이것을 정말로 2023년 가을학기에 내 수업에 적용하고자 했습니다.

소셜 주석의 장점

소셜 주석이 필요한 이유는 여러 가지 있습니다. 첫째로, 학생들의 읽기 준수도를 향상시키고 읽기에 대한 회복을 기대할 수 있습니다. 학교에서 할당한 독서 과제를 실제로 읽는 것은 때때로 어려울 수 있습니다. 교육연구소로서 학생들에게 읽기 과제에 대해 말하는 것은 시간을 투자해야 하는 일반적인 대화입니다. 학생들은 구조적인 방법을 통해 독서를 장려하려고 노력합니다. 읽기 퀴즈를 보거나 다른 방법을 시도합니다. 그럼에도 불구하고, 학생들이 읽지 않는 경우가 많습니다. 여기서 소셜 주석을 도입하는 이유 중 하나입니다. 학생들이 필수 독서 자료를 읽을 확률이 높다는 연구 결과가 있습니다. 그리고 이는 사용자 참여만으로도 충분합니다. 또 다른 이유는 학생들이 읽기와 쓰기의 연계를 통해 자신들을 독서에 동기를 부여할 수 있다는 점 입니다. 추후에 이에 대해 더 알아보겠습니다.

소셜 주석의 도입을 고려해볼만한 이유

소셜 주석을 도입하려는 사람들의 관심은 더욱 커지고 있습니다. 읽기와 쓰기의 제너레이티브 AI 사용을 방지하려는 욕망도 그 중 하나입니다. 제가 도입을 고려한 이유 중 하나는 독 참에 약한 대학 수강생들이 그들이 할당 받은 독서를 쉽게 읽을 수 있도록 돕기 위해서였습니다. 전형적으로 제가 가르치는 1090급 수업의 학생들은 독서에 주석을 달아야 한다는 것을 알고 있습니다. 그러나 그들의 많은 경우, 그것을 하지 않습니다. 인쇄물을 읽을 때는 손에 펜을 들고 읽는 것도 아니며, 온라인으로 읽을 때는 빠르게 스크롤링만 하고 넘어갑니다. 필기 또는 주석을 달아야 한다는 사실은 알지만, 자신들이 처음에 학교에 왔을 때는 그것을 스스로 시작하지 않는 경우도 많습니다. 소셜 주석을 도입함으로써, 온라인 기술을 활용하여 텍스트에 주석을 달고 히스토리 학습에 더 명확하게 참여할 수 있기를 바랍니다. 그리고 핵심 독서 요소에 대한 자세한 이해도를 촉진할 것으로 기대했습니다.

주석에 반응할 수 있는 여러 가지 이유

소셜 주석을 사용하면 학생들이 주석을 달 수 있다는 점에서 기대한 대로 학생들이 도서의 아이디어에 반응하길 기대했습니다. 아래는 주석 예시입니다. 한 학생은 독서의 주요 주제에 대해 주석을 달면서 중요한 단어와 어려운 용어의 정의에 주석을 달았습니다. 이 주석은 처음에는 간단해 보이지만, 그 학생들이 어떻게 문맥에 이해하고 설명하는지에 대한 힌트를 줍니다. 다른 학생들은 질문표 세 개를 주석에 남겼습니다. 훌륭한 질문은 주석이 될 수 있습니다.

주석의 창의적인 사용

이 외에도 학생들은 다른 학생들의 주석에 대한 응답으로 서로 의견을 나눌 수 있었습니다. 첫 번째 학생은 독서에 대해 자신이 잘 이해하지 못했다고 시인한 후 다른 학생들이 그에 대한 응답을 했습니다. 그리고 심층적인 검은색에 대한 더 복잡한 관점을 제공하기도 했습니다. 이러한 대화는 서로간에 문맥을 공유할 수 있고, 문장과 설정을 함께 사용하여 읽은 내용을 이해할 수 있도록 돕는 데 도움이 될 수 있습니다.

소셜 주석의 유용성

학생들의 주석은 시간이 지남에 따라 많이 증가했으며 응답도 증가했습니다. 이러한 활발한 응답은 학생들에게 읽기에 대한 자신감을 심어줬습니다. 또한 효과적인 응답 전략을 통해 쓰는 습관을 향상시키고 다양한 주석 전략을 익힐 수 있었습니다.

소셜 주석을 BIOLOGY와 같은 과목에 적용하기

바이올로지 같은 전문 과목에서도 소셜 주석을 적용하는 것은 도전적일 수 있습니다. 하지만 읽기 준수도와 읽기를 이해하는 것에 도움이 될 수 있습니다. Perusal이나 Hypothesis와 같은 도구를 사용하여 소셜 주석을 도입하는 것도 좋습니다. 이 도구들은 수업과 관련된 특정 주석 도구들과 연동이 되어 있습니다. 그렇기 때문에 학생들은 전문 독서에 주석을 달게 됩니다.