英語學習詞彙的重要性｜ITTT TEFL BLOG
Table of Contents
- 引言
- 英語詞彙的重要性
- 英語詞彙教學的方法
- 演練、研讀與活化法（ESA）
- 詞彙擴充與深化
- 詞彙教學的挑戰
- 詞彙教學的效果評估
- 結論
- FAQ
- 資源
引言
英文詞彙的教學對於英語學習來說，就像夸克是原子的組成部分，元素周期表是元素的基礎一樣，26個英文字母是470個單詞的基礎Wikipedia 2019，每個詞彙都是詞彙宇宙中不斷演化和變化的一部分。如今，英語是最多元化且色彩豐富的生動語言之一，每年都有許多新詞呈現增加了這個詞彙的珍貴性。對於以英語為母語的人來說，詞彙是他們自然流利說話的基礎。正因為如此，詞彙成為了英語學習的基礎。然而，詞彙教學方法各異，課程效果亦會與詞彙教學方法相應。
英語詞彙的重要性
在英語學習初期，學習者通常先學習一些單詞，這些單詞往往是偏向功能性的名詞，隨著進一步瞭解英語，學習者需要學習單詞的意思、上下文、拼寫、發音以及與其他詞彙的關聯。沒有詞彙，其他任何英語知識都得不到很好的教授，因為詞彙是構建意思和目的的基石。在英語中，詞彙的多樣性讓我們自由流暢思考和表達，也造就了以英語為母語的人的卓越語言能力。
英語詞彙教學的方法
教授詞彙的方法有很多種，課程的效果也會體現出詞彙教學方法的不同。某些單詞可能與學習者已經熟悉的詞彙相似，或者與母語詞彙有相似的音義詞源，這樣的教學方法可以幫助學習者更快地掌握新詞彙，比如單詞"airplane"與菲律賓語中的"airplane"相似，而"importance"在英語中與西班牙語的"importante"相似。另一種教授詞彙的方法是通過真實材料或真實情境來進行教學，將單詞融入與單詞無關的課程中。此外，還可以通過填字遊戲、圖片配對、單詞卡片、反復訓練等具體技巧來教授詞彙。
演練、研讀與活化法（ESA）
演練、研讀與活化法（ESA）是一種有效的教授語言的方法，包括英語詞彙在內。該方法要求課堂始終保持學習者的積極興趣，讓他們處於學習英語的狀態。在此方法中，課堂一般由三個階段組成：演練（Engage）、研讀（Study）和活化（Activate）。在演練階段，教師要通過各種活動讓學習者積極參與，進入學習英語的心境。接下來，學習者會進入研讀階段，在此階段他們將學習特定的技巧或知識。最後，課堂進入活化階段，學習者通過各種活動或過程將所學的材料應用到實際中，有效地擴展和深化詞彙。
詞彙擴充與深化
在活化階段，詞彙的擴充和深化變得尤為重要。通過分組合作、小組對話或個人任務等活動，學習者能夠更好地運用所學的詞彙。一個經過精心設計的活化階段可以無論目標、目的或技能如何，都有助於學習者的詞彙發展和擴充。這種有效的詞彙教學方法對於提高學習者的語言技能是至關重要的，無論是涉及語法、結構的接受技能，還是涉及閱讀、聽力、寫作和口說的表達技能，詞彙是所有英語語言技能的基石。
詞彙教學的挑戰
詞彙教學也面臨著一些挑戰。一個挑戰在於詞彙量的龐大性，英語的詞彙量目前大約有50萬個，而且詞彙量每天都在不斷增加。因此，對於教師來說，如何在有限的時間內有效地教授詞彙是一個重要的考量。此外，學習者可能會面臨詞彙的多義性、歧義性和相似詞義詞的困惑。解決這些挑戰需要教師針對不同的課堂情境選擇合適的教學方法和策略，以幫助學習者更好地掌握詞彙。
詞彙教學的效果評估
詞彙教學的效果評估是詞彙教學的另一個重要方面。教師可以通過測驗和練習活動來評估學習者對詞彙的掌握程度，以及他們是否能夠在真實情境中正確運用所學的詞彙。教師還可以觀察學習者在課堂上使用詞彙的情況，以了解他們的詞彙運用能力。這些評估結果可以幫助教師調整教學方法和策略，以提高詞彙教學的效果。
結論
詞彙是英語學習的基礎，教授詞彙是非常重要的任務。合適的詞彙教學方法可以幫助學習者更好地掌握詞彙，並提高他們的語言能力。詞彙教學的挑戰需要教師不斷探索和應對，在實踐中不斷改進詞彙教學方法。通過詞彙教學的不懈努力，學習者可以更好地理解和運用英語，並在語言環境中更自信地交流。
FAQ
Q: 英語詞彙教學的最佳時間分配是多少？
A: 英語詞彙教學的時間分配應該根據學習者的需求和學習目標來定。一般來說，每堂課應該有一個明確的詞彙目標，並將適量的時間用於詞彙教學及相關活動。
Q: 如何幫助學生更好地記憶和應用詞彙？
A: 有幾種方法可以幫助學生記憶和應用詞彙。其中包括提供豐富的詞彙相關材料、使用關聯和聯想技巧、提供多次重複練習等。此外，教師也可以鼓勵學生在日常生活中多使用詞彙，以強化其記憶和應用。
資源
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