学习沟通与意义的必备课程！
目录
- ⭐️ 介绍
- ⭐️ 课程安排
- 2.1 课程概述
- 2.2 排课顺序不限
- 2.3 课程时长和学分
- 2.4 不需要购买教材
- ⭐️ 课程要求
- 3.1 完成每周作业
- 3.2 作业逾期仍可获得部分分数
- 3.3 各周作业须至少完成一项
- 3.4 不完成任何一周作业将无法通过
- 3.5 成绩计分规则
- ⭐️ 联系方式
- 4.1 电子邮件是最佳沟通方式
- 4.2 在论坛上提问
- 4.3 关于讨论的要求
- 4.4 讨论主题开放论坛
- 4.5 课程结业论文要求
- 4.6 讨论探讨沟通和意义
- ⭐️ 沟通中的有意义与模糊性
- 5.1 理解是通过各种媒介进行的
- 5.2 个人经验会影响含义理解
- 5.3 统一的语言与存在的模糊性
- 5.4 模糊性和歧义的探索
- ⭐️ 结束语
- 6.1 赞赏选择的自由
- 6.2 沟通与意义课程的价值
- 6.3 鼓励学生的互动与反馈
⭐️ 介绍
大家好！欢迎来到《沟通与意义》课程。这是一个由三门课程组成的系列课程，它们之间有关联但又相互独立，所以你们可以按任意顺序选择其中一门或多门进行学习，这是完全没有问题的。首先，我想告诉大家一些重要的事情。
⭐️ 课程安排
2.1 课程概述
本系列课程每门课程为期五周，分别获得一学分，无需购买教材，这是一个好消息。我希望这些课程能够满足那些只需要一两个学分，甚至三个学分的人们的需求，而又不会无聊到让你们失去兴趣或变得疯狂。所以，请随时告诉我是否达到了这个目标。
2.2 排课顺序不限
其次，最重要的一点是，为了顺利完成课程，你们必须在每周的选择中至少完成一项合格的作业。即使你们的作业逾期了，你们仍然必须提交作业，只是会得到部分分数。只要你们尝试了，你们就会通过。但是，如果你们在某一周没有交作业，即使只是一周，你们也无法通过，对此我感到非常抱歉，这是一个不容改变的规则。如果你们有事情要处理，请告诉我。如果你们遇到紧急情况，请告诉我，我们总是可以共同协商解决的问题。但是，在这门课程中你们必须从每周的选择中完成一项作业，好吗？
2.3 课程时长和学分
这意味着你们通过参考我给出的百分制评分标准可以很容易地知道自己是否及格。我的评分标准是大多数人使用的，并在D2L和课程大纲中有明确说明。例如，如果你们得到了80分，你们就会获得B-的成绩。所以，你们可以轻松计算出自己需要获得多少分才能达到目标。
2.4 不需要购买教材
再次强调，不需要购买教材。这是我向大家传递的相关信息，我希望大家能理解。如果你们有任何其他疑问，请随时与我联系。
⭐️ 课程要求
3.1 完成每周作业
为了通过课程，你们必须完成每周作业中的至少一个。即使逾期提交，你们仍然需要提交作业。这些额外的作业会被部分计分，只要你们尝试了，就会得到相应的分数。
3.2 作业逾期仍可获得部分分数
即使作业逾期，你们仍然可以获得部分分数。只要在课程结束前提交作业，你们的成绩就不会受到太大影响。
3.3 各周作业须至少完成一项
请记住，无论如何，你们都必须在每周的选择中至少完成一项作业。这是通过课程的最低要求之一。
3.4 不完成任何一周作业将无法通过
如果你们在某一周没有提交作业，即使只是一周，你们将无法通过课程。这是为了让大家养成良好的学习习惯。
3.5 成绩计分规则
成绩计分非常简单明了：一共100分。通过参考课程信息，你们可以计算出自己需要获得多少分才能达到目标成绩。请记住，我希望你们对自己的成绩负责，所以请自行计算分数。
⭐️ 联系方式
4.1 电子邮件是最佳沟通方式
最佳的沟通方式是通过电子邮件与我联系。我通常在24小时内回复邮件，但周末我不经常查看邮件，所以请注意。如果你们对作业有疑问或者遇到奇怪的问题，请发送邮件给我，我很乐意回答你们的问题。通常情况下，我发现自己的讲解可能会令人困惑，对于那些不理解的学生来说，我可能会在课程新闻中发布相关问题的解答，所以请大家关注那些课程新闻，它们可能对你们有所帮助。当然如果它们对你们没有任何帮助，请告诉我。
4.2 在论坛上提问
如果你们决定参加课程讨论，请记住，为了获得满分，你们必须积极参与讨论。对于每次讨论或回复，我会给出两个成绩，一般会多给一些分数。所以如果你们只回复了，你们将获得这些分数，但是你们不会得到全部分数。如果你们决定回复并参与讨论，并在回复中添加新的内容、个人观点或其他相关信息，你们将获得满分。每门课程都有一个开放式讨论论坛，你们可以在那里讨论与课程相关或非课程相关的任何话题。如果你们不知道在哪里讨论你们想要讲的话题，请在开放式讨论论坛上提出。我会阅读并回复。希望这些信息对大家有所帮助。
4.3 关于讨论的要求
请注意，如果你们想要获得满分，你们必须积极参与讨论，参与回答。只有这样，你们才能获得全部分数。这是为了鼓励大家积极思考和参与讨论。
4.4 讨论主题开放论坛
每门课程都有一个开放式讨论论坛，你们可以在那里讨论与课程相关或非课程相关的话题。如果你们不确定在哪里讨论你们想要提出的话题，请在开放式讨论论坛中提出。我会阅读并回复。
4.5 课程结业论文要求
每门课程的最终作业是一篇正式论文，具体要求在D2L上有说明。论文要求为5-7页，1000-1500字，须有标题、姓名、页码和参考文献（如果有引用的话）。你们可以选择与沟通和意义相关的任何主题进行探讨，这是一个很好的机会，可以进一步探索与自己专业领域相关的内容。如果这个领域不是你们的专业领域，那么任何你们感兴趣的话题都可以。但请记住，我们希望你们思考和写作，论文要围绕沟通和意义展开，考虑沟通过程中的误解、理解以及为什么会有不同的理解。
4.6 讨论探讨沟通和意义
此外，在这些课程中，我们还将探讨理解和知识是如何中介的。我的理解不仅来自于我的感官，还来自于家庭教育、社会教育以及东田西亚州大学文化对我所教学科的教育，以及我所研究领域中特定的文化背景和术语。我理解的含义是通过语言、文本和肢体语言传达的。另一半的理解是如何判断是否能够让他人理解我所传达的含义。我们还会探讨模糊性，即使我说了某样东西，你们可能并不理解。在教课过程中，我发现这种情况经常发生。关于这个问题，我们将在课程中探讨的，包括目击证词。如果你们对这个感兴趣，可以在其中一门课程中进行更深入的探索。这方面有很多有趣的资料和视频，它们会向你们展示一些情况并询问你们所看到的或在视频中的一群人中询问他们所看到的并将其与实际发生的事情进行比较。这是非常有趣的，会让你们思考许多事情。
⭐️ 结束语
最后，我希望你们赞赏选择的自由。这个课程对你们来说非常有价值，无论你们是否对高分感兴趣和愿意为之努力。我希望你们能够充分利用这些课程给你们带来的机会。要记住，我鼓励学生积极参与并提交额外的作业。在我过去的经验中，那些关心学习并愿意提交额外作业的学生往往取得了很好的成绩。如果你们对高分没有那么大的需求，或者不想花那么多时间，那也没问题，你们的成绩将符合你们的期望。只要你们掌握了自己的分数情况，就不用担心了。这就是关于这个课程的一切，让我们回到正常的课程信息。如果你们有任何疑问，请随时联系我。
⭐️ 联系方式
⭐️ 常见问题解答
Q：这个课程的优势是什么？
A：这个课程的优势在于它的灵活性和个性化选择。你可以按照自己的节奏完成作业，并选择与自己感兴趣的主题进行探讨和研究。
Q：如果我无法按时提交作业，怎么办？
A：如果你无法按时提交作业，请及时与我联系，我们可以商讨解决方案。但是，请记住，逾期作业只能获得部分分数，应尽量避免逾期提交。
Q：我是否可以在论坛上与其他学生讨论非课程相关的话题？
A：是的，每门课程都有一个开放式讨论论坛，你可以在其中讨论任何话题，不限于课程相关。请注意，在这些讨论中保持礼貌和尊重。
Q：这个课程对于不同专业的学生来说是否适用？
A：是的，这门课程适用于任何专业领域的学生。你可以选择与自己感兴趣或与专业相关的主题进行探讨，并从中获得更多知识和见解。
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