Erfahrungen von COVID-19: Sinngebung und Lernen in der Programm- und Krisenführung

Erfahrungen von COVID-19: Sinngebung und Lernen in der Programm- und Krisenführung

Table of Contents:

1. Einleitung
2. Erfahrungen der letzten sechs Monate in einer Krisensituation
3. Führung eines großen Programms
4. Gemeinsame Fähigkeiten von Programm- und Krisenführung
5. Sinngebung und Lernen
6. Sinngebung durch Handeln
7. Bedeutungsgebung und Kommunikation
8. Flexibilität in der Programmgestaltung
9. Proaktives Lernen
10. Rotes Team-Rotes Teaming-Ansatz
11. Schlussfolgerung
12. Verbesserung der Führung von großen Programmen durch die Erfahrungen von COVID-19

Einleitung

Die vergangenen sechs Monate waren geprägt von einer beispiellosen Krise, die uns vor große Herausforderungen gestellt hat. Als Programmleiter und stellvertretender Geschäftsführer von Public Health England hatte ich die Möglichkeit, sowohl ein großes Programm zu führen als auch in der Krisenantwort tätig zu sein. In diesem Artikel möchte ich auf die gemeinsamen Fähigkeiten von Programm- und Krisenführung eingehen und die Bedeutung von Sinngebung und Lernen in diesen Kontexten erläutern. Die Erfahrungen, die wir während der COVID-19-Pandemie gemacht haben, bieten uns die Chance, unsere Führungsqualitäten in der Durchführung großer Programme zu verbessern.

Erfahrungen der letzten sechs Monate in einer Krisensituation

Die COVID-19-Pandemie hat uns vor große Herausforderungen gestellt und uns gezwungen, unsere Herangehensweise an die Krisenbewältigung zu überdenken. Sowohl die Krisenführung als auch die Leitung eines großen Programms erfordern bestimmte Fähigkeiten und haben ähnliche Merkmale. Erstens stehen beide im Blickfeld der Öffentlichkeit und werden mit hohen Erwartungen konfrontiert. Zweitens haben sie spezifische Ziele und sind mit großen Komplexitäten und Abhängigkeiten verbunden. Erfolg und Misserfolg sind dabei für alle sichtbar. Drittens ist die Schaffung einer effektiven temporären Organisation entscheidend für den Erfolg in beiden Bereichen. Es bedarf einer starken Führung und eines gut funktionierenden Teams, um diese temporäre Organisation zu leiten. Viertens ist Urteilsvermögen eine entscheidende Fähigkeit, da Zeitdruck und begrenztes Wissen sowohl in Krisen als auch bei der Programmdurchführung eine Rolle spielen.

Führung eines großen Programms

Eine große Programmdurchführung erfordert die Fähigkeit, Sinn und Bedeutung zu verstehen und zu vermitteln. Sinngebung bezieht sich darauf, zu verstehen, was sowohl für den Leiter als auch für das Team und die externen Partner wichtig ist, um den Herausforderungen gerecht zu werden. Sinngebung ist nicht nur eine passive Aktivität, sondern erfordert das aktive Handeln und den Austausch mit den beteiligten Personen. Daten, sowohl harte als auch weiche, werden genutzt, um diesen Sinn zu erfassen. Bedeutungsgebung beinhaltet die Kommunikation dieses Sinns, um das Team zu motivieren und voranzubringen. Es geht darum, eine ausgewogene Balance zwischen der Einhaltung des Plans und seiner Anpassung an neue Informationen zu finden. Unsicherheit und Zeitdruck erfordern Flexibilität, und die Fähigkeit, das Programm auf der Grundlage begrenzter Kenntnisse neu zu gestalten, ist von entscheidender Bedeutung.

Gemeinsame Fähigkeiten von Programm- und Krisenführung

Sowohl die Führung eines großen Programms als auch die Krisenbewältigung erfordern ähnliche Fähigkeiten. Es geht darum, Sinn zu machen und zu lernen, um den Herausforderungen erfolgreich begegnen zu können. Sinngebung bedeutet, den Sinn hinter den Handlungen zu verstehen und diesen Sinn auch zu kommunizieren. Sinn kann aus Handlungen und dem Austausch mit anderen gewonnen werden. Beim Lernen geht es darum, aktiv Wissen zu generieren und dieses Wissen in Echtzeit anzuwenden. Lernen sollte nicht erst am Ende eines Projekts oder einer Krise stattfinden, sondern kontinuierlich im Prozess integriert sein. Sowohl in der Krise als auch in der Programmdurchführung ist es wichtig, alternative Perspektiven einzubeziehen und konstruktive Herausforderungen anzunehmen.

Sinngebung und Handeln

Sinngebung ist eine aktive Tätigkeit, die auf Handlungen basiert. Es geht darum, den Sinn von Maßnahmen zu verstehen und diesen Sinn in den Kontext der Herausforderung zu stellen. Sinngebung erfordert den Austausch mit Menschen und das Erkunden von Informationen. Nur durch Sinngebung können wir verstehen, was wirklich wichtig ist und wie wir darauf reagieren sollten.

Bedeutungsgebung und Kommunikation

Bedeutungsgebung ist der Prozess, Wissen und Sinn in eine Form zu bringen, die für andere verständlich und motivierend ist. Es geht darum, die Bedeutung von Handlungen zu vermitteln und das Team zu inspirieren. Kommunikation spielt dabei eine entscheidende Rolle. Es ist wichtig, den Sinn und die Bedeutung von Maßnahmen klar zu kommunizieren und sicherzustellen, dass sie bei den beteiligten Personen Anklang finden. Nur so kann das Team motiviert und auf Kurs gehalten werden.

Flexibilität in der Programmgestaltung

Die Programmdurchführung erfordert Flexibilität, um auf neue Informationen und Entwicklungen reagieren zu können. In einer Krise wie der COVID-19-Pandemie ist das Wissen oft begrenzt und unvollständig. Es ist wichtig, die Programmgestaltung anzupassen und gegebenenfalls auf bereits geschlossene Optionen zurückzukommen. Dabei müssen jedoch auch Risiken und Unsicherheiten berücksichtigt werden, um ein Gleichgewicht zwischen Flexibilität und Stabilität zu finden.

Proaktives Lernen

Lernen ist ein kontinuierlicher Prozess, der aktiv betrieben werden muss. In der Programm- und Krisenführung ist es wichtig, Zeit und Raum für Lernprozesse zu schaffen und das Beispiel als Führungskraft voranzugehen. Lernen sollte nicht aufgeschoben werden, sondern kontinuierlich in den Alltag integriert werden. Indem wir aus unseren Erfahrungen lernen, können wir unsere Führungsqualitäten verbessern und uns kontinuierlich weiterentwickeln.

Rotes Team-Rotes Teaming-Ansatz

Der Rotes Team-Rotes Teaming-Ansatz ist eine Methode, um alternative Blickwinkel und Perspektiven einzubringen. Dabei wird ein alternatives Team gebildet, das strategische Überlegungen und Entscheidungen aus einem anderen Blickwinkel betrachtet. Dies hilft dabei, Gruppendenken zu vermeiden und kreative Lösungsansätze zu fördern. In der Krisenantwort kann der Rotes Team-Rotes Teaming-Ansatz dazu beitragen, den Blick zu weiten und neue Ideen zu generieren.

Schlussfolgerung

Die Erfahrungen der letzten sechs Monate haben gezeigt, wie wichtig Sinngebung und Lernen für die Führung großer Programme und die Krisenbewältigung sind. Die COVID-19-Pandemie hat uns vor große Herausforderungen gestellt, bietet uns aber auch die Möglichkeit, unsere Führungsqualitäten zu verbessern. Die kommenden Monate und Jahre werden von einer intensiven Phase des Wiederaufbaus und der Erholung geprägt sein, und große Programme werden dabei eine zentrale Rolle spielen. Es ist an der Zeit, aus den Erfahrungen von COVID-19 zu lernen und unsere Führungsfähigkeiten weiterzuentwickeln, um die Herausforderungen der Zukunft erfolgreich zu meistern.

Verbesserung der Führung von großen Programmen durch die Erfahrungen von COVID-19

Die Erfahrungen der letzten Monate haben gezeigt, dass es Möglichkeiten gibt, die Führung großer Programme zu verbessern. Indem wir die Bedeutung von Sinngebung, Handeln und Lernen in den Mittelpunkt stellen, können wir effektivere Führungskräfte werden. COVID-19 hat uns gezeigt, wie wichtig es ist, flexibel zu sein und auf neue Informationen zu reagieren. Durch den Einsatz von alternativen Perspektiven und den kontinuierlichen Lernprozess können wir unsere Programme kontinuierlich verbessern und erfolgreich durchführen.

Hervorhebungen:

• Sinngebung und Lernen sind entscheidende Faktoren in der Führung großer Programme und der Krisenbewältigung.
• Sinngebung basiert auf Handeln und dem Austausch mit anderen.
• Bedeutungsgebung und Kommunikation spielen eine wichtige Rolle bei der Motivation des Teams.
• Die Programmgestaltung erfordert Flexibilität, um auf neue Informationen und Entwicklungen reagieren zu können.
• Proaktives Lernen und der Rotes Team-Rotes Teaming-Ansatz fördern kreative Lösungsansätze.

FAQ:

Frage: Wie können Sinngebung und Lernen in der Krisenbewältigung helfen? Antwort: Sinngebung hilft dabei, den Sinn von Handlungen zu verstehen und diesen Sinn in den Kontext der Herausforderung zu stellen. Lernen ermöglicht es uns, aus den Erfahrungen zu lernen und kontinuierlich Verbesserungen vorzunehmen.

Frage: Wie kann Flexibilität in der Programmgestaltung erreicht werden? Antwort: Flexibilität kann durch die Anpassung der Programmgestaltung an neue Informationen und Entwicklungen erreicht werden. Dabei müssen jedoch auch Risiken und Unsicherheiten berücksichtigt werden.

Frage: Was ist der Rotes Team-Rotes Teaming-Ansatz? Antwort: Der Rotes Team-Rotes Teaming-Ansatz beinhaltet die Bildung eines alternativen Teams, das strategische Überlegungen aus einem anderen Blickwinkel betrachtet. Dies hilft dabei, Gruppendenken zu vermeiden und kreative Lösungsansätze zu fördern.