Эффективное обучение словарному запасу в начальных классах
Содержание
- Введение
- Понимание важности словарного запаса для развития навыков чтения учащихся
- Выбор словарных слов
- Использование чтения вслух для выбора слов
- Тематический выбор слов
- Эффективные методы обучения словарному запасу
- Пятишаговый процесс обучения новым словам
- Интеграция слов в учебный процесс
- Дополнительные исследовательские методы развития словарного запаса
- Использование слов с множественными значениями
- Создание повседневной обстановки для использования слов
- Преимущества и недостатки использования разных подходов к обучению словарному запасу
- Заключение
👉 Введение
Привет всем! В сегодняшнем видео мы обсудим один из самых важных аспектов развития навыков чтения учащихся - словарный запас. За последние несколько лет я уже поделился двумя видео, в которых предложил исследовательские методы развития словарного запаса. Если вы пропустили эти видео, я оставлю ссылки на них в описании ниже. Однако сегодня я хочу ответить на вопросы, которые задавали мне учителя за эти годы. Некоторые из вопросов, которые я получал, включают: как определить количество слов, которые нужно преподавать учащимся, откуда брать слова для преподавания и как именно их преподавать. В этом видео я ответлю на все эти вопросы и расскажу, как эффективно преподавать учащимся новые слова.
👉 Понимание важности словарного запаса для развития навыков чтения учащихся
Как мы знаем, развитие словарного запаса имеет огромное значение для развития навыков чтения и языкового понимания учащихся. В этих двух областях развития навыков есть две разные стороны: объем словарного запаса (сколько слов учащиеся знают) и глубина знания этих слов (насколько хорошо они понимают значение слова). Мы хотим развивать не только объем словарного запаса учащихся, но и углублять их знания о каждом слове. Но прежде чем мы начнем, я хотел бы узнать от вас две вещи: как вы выбираете слова для обучения учащихся и сколько слов (приблизительно) вы преподаваете учащимся еженедельно? Оставьте свои ответы в комментариях, и, если возможно, укажите вашу категорию преподаваемого класса. Если вы готовы начать, поставьте лайк этому видео, подпишитесь на мой канал и давайте начнем.
👉 Выбор словарных слов
Использование чтения вслух для выбора слов
Одним из наиболее очевидных и распространенных способов выбора слов является чтение вслух. Когда мы читаем вслух для наших учащихся во время занятий по литературе, мы выбираем отличные книги, обсуждаем тему, главную идею и практикуем различные навыки. Но кроме того, мы также должны отдельно обращать внимание на сложные и незнакомые слова из этих книг. Если слово является ключевым для понимания сюжета книги, то это определенно слово, которое мы хотим научить учащихся.
Тематический выбор слов
Другой способ выбора слов - выбирать слова, которые связаны с темой, которая актуальна в мире или в нашем сообществе. Мы по-прежнему хотим, чтобы эти слова были интегрированы в процесс обучения учащихся и соответствовали тому, что они уже изучают или испытывают. В одном из моих предыдущих видео я предложил набор слов, связанных с праздничным сезоном. Я выбрал эти слова специально, так как они будут встречаться в различных текстах, которые мы будем читать в течение следующих нескольких недель. Это помогает учащимся лучше понимать мир вокруг них и углублять свои знания.
👉 Эффективные методы обучения словарному запасу
Пятишаговый процесс обучения новым словам
Существует пятишаговый процесс, который был предложен в рамках обучения грамотности, и я хотел бы поделиться им с вами. Когда мы представляем новое слово учащимся, мы должны пройти следующие пять шагов:
Шаг 1: Произнесение и запись слова. Учащиеся должны услышать слово, увидеть его написание и прочитать его.
Шаг 2: Определение слова с помощью простого и понятного объяснения. Важно, чтобы описание было понятным для учащихся, и при необходимости использовались визуальные помощники.
Шаг 3: Использование слова в контексте. Предлагаем учащимся несколько предложений с использованием нового слова, чтобы они могли увидеть, как оно используется, и что оно не означает.
Шаг 4: Задавание учащимся вопросов на "да" или "нет" о значении слова. После объяснения значения слова мы можем задавать учащимся вопросы, ставящие в повествовательной форме - относится ли это к слову или нет.
Шаг 5: Практическое применениe слова стороной учащихся. Когда учащиеся овладевают новым словом, мы хотим, чтобы они использовали его в своей речи и письме.
Интеграция слов в учебный процесс
Однако не только при первом представлении нового слова необходимы учебные мероприятия. Важно также продолжать использовать эти слова на протяжении недели, месяца и года. Мы хотим, чтобы учащиеся настолько усвоили эти слова, чтобы они смогли использовать их в своих речевых и письменных проявлениях. Это могут быть такие мероприятия, как игра с "замечательными словами", создание веб-сайта с новым словом, их использование в связи с другим изучаемым материалом.
👉 Дополнительные исследовательские методы развития словарного запаса
Использование слов с множественными значениями
Если новое слово имеет несколько значений, это отличная возможность продолжить работы учащихся с этим словом. Мы можем проводить уроки посвященные словам, которые имеют более одного значения, и находить связи между этими значениями. Например, слова "кора", "палуба" или "рама" имеют разные значения в различных ситуациях. Это позволяет учащимся более глубоко понять их, а также использовать их в разнообразных контекстах.
Создание повседневной обстановки для использования слов
Кроме того, мы можем интегрировать новые слова в повседневные ситуации. Мы можем указывать на эти слова в книгах, в новостях, в разговорах и различных ситуациях, чтобы учащиеся видели, как часто они встречаются в реальной жизни. Это создает обстановку, где учащиеся могут часто использовать эти слова и наблюдать за их употреблением.
👉 Преимущества и недостатки использования разных подходов к обучению словарному запасу
Как и в любом методе обучения, есть свои преимущества и недостатки в использовании разных подходов к обучению словарному запасу. Некоторые преимущества включают интеграцию новых слов в контекст, что помогает учащимся делать более глубокие и прочные связи с новыми словами. Однако некоторые недостатки включают большую сложность для учителя в планировании и осуществлении эффективного обучения словарному запасу. Каждый подход имеет свои особенности и может быть эффективным в разных ситуациях.
👉 Заключение
Развитие словарного запаса играет важную роль в развитии навыков чтения учащихся. Мы рассмотрели различные способы выбора и обучения новых слов, а также эффективные методы обучения словарному запасу. Выбор правильных слов и использование исследовательских методов помогут учащимся глубже понять значения слов и использовать их в своей речи и письменности. Надеюсь, что вы найдете эти советы полезными и решите применить их в своем классе. Удачи!
FAQ
Q: Как часто следует обучать новым словам?
A: Согласно исследованиям, студенты усваивают более тысячи слов в год. Однако нам не хватит времени, чтобы обучать все эти слова явно. Поэтому рекомендуется явно обучать 10-12 новых слов в неделю. Это примерно 400 новых слов в год.
Q: Откуда следует брать слова для обучения?
A: Один из наиболее очевидных способов выбора слов - использование чтения вслух. Выбирайте слова, которые являются ключевыми для понимания сюжета книги или имеют несколько значений. Также можно выбирать слова, связанные с актуальными темами и событиями в мире или в сообществе учащихся.
Q: Как эффективно обучать новые слова студентам?
A: Существует пятишаговый процесс, включающий произнесение и запись слова, объяснение значения, использование слова в контексте, использование вопросов на "да" или "нет" для проверки понимания и практическое использование слова стороной учащихся. Важно также осуществлять интеграцию слов в учебный процесс и создавать повседневную обстановку для использования слов.