Поддержка студентов, семей и педагогов в Уругвае с помощью PowerSchool Schoology Learning

Содержание

1. Введение
2. Проблемы с текущим LMS
3. Переход к качественному LMS
4. Масштабирование в образовании
5. Инвестиции в технологии в образовании
6. Реализация PowerSchool во время пандемии
7. Интеграция Schoology в существующие системы
8. Помощь семьям и взаимодействие с родителями
9. Анализ и адаптация к местной ситуации
10. Заключение

📚 Введение

Привет, меня зовут Мауро Карвальо, и я являюсь менеджером по науке и технологиям в Уругвае. В 2011 году мы впервые внедрили нашу систему управления обучением (LMS), но через два года работы с другой компанией мы поняли, что у нас возникает множество проблем, и уровень принятия не соответствует нашим ожиданиям. Внезапно мы наткнулись на качесто и увидели, что это именно то, что нам нужно. С тех пор мы работаем с 2013 года и до сегодняшнего дня, масштабируя нашу систему на все публичные школы, все учителей и всех студентов.

📚 Проблемы с текущим LMS

При работе с качеством мы столкнулись с большим вызовом - как масштабировать систему так, чтобы все имели доступ и обучение учителей было эффективным, и как применить систему в классе, чтобы добиться реального влияния на образовательный процесс. Мы всегда говорим, что технология помогает учителям экономить время и делать то, что невозможно без нее, и это абсолютно верно. Но при этом мы также должны быть честными перед собой и перед учителями, признавая, что это инвестиция, требующая времени для достижения результата.

📚 Переход к качественному LMS

Однако, при переходе к качественному LMS от Quality, нашей задачей было убедить учителей, что использование новой системы легко и естественно. Они почти сразу ощутили, будто они уже знали, как ее использовать. PowerSchool стал одним из главных моментов в сложном процессе цифровой трансформации нашей системы образования. Во время пандемии почти все учителя стали использовать Schoology, и 92% всех студентов были зарегистрированы. Это позволило почти 900 000 пользователям использовать нашу систему во время пандемии.

📚 Масштабирование в образовании

Нашим приоритетом было предоставить учителям и студентам решения, которые им действительно нужны. Мы интегрировали Schoology в различные системы, такие как единая регистрация и база данных, чтобы участникам не приходилось беспокоиться о создании учетных записей и паролей. Они могли сосредоточиться на цифровой трансформации в классе и в учебном процессе, и это действительно важно.

📚 Инвестиции в технологии в образовании

PowerSchool помог нам преодолеть трудности, связанные с пандемией. Однако, успех во время пандемии был обусловлен работой, которую мы провели задолго до нее. Мы убеждены, что каждая страна должна понять, где находится и начать работать в этом направлении, не ожидая следующей пандемии, чтобы внедрить LMS или цифровые решения, такие как PowerSchool.

📚 Реализация PowerSchool во время пандемии

Одной из важных точек при работе семей и учащихся во время пандемии было использование Schoology. Родители могли увидеть, как учителей их дети ведут учебу, а мы приложили много усилий, чтобы убедиться, что все студенты активно включены в учебный процесс. Взаимодействие с родителями стало ключевым моментом.

📚 Интеграция Schoology в существующие системы

Мы интегрировали Schoology в наши существующие системы, такие как единая регистрация и база данных. Создание учетных записей и паролей для учителей и студентов стало проще, и все ресурсы могли быть использованы для цифровой трансформации в классе и учебном процессе.

📚 Помощь семьям и взаимодействие с родителями

Во время пандемии одним из ключевых моментов было сотрудничество с родителями. Мы работали над тем, чтобы помочь родителям лучше понимать, чем занимаются их дети во время учебы, и обеспечили активное взаимодействие со всеми участниками образовательного процесса.

📚 Анализ и адаптация к местной ситуации

Мы рекомендуем анализировать местную ситуацию и не пытаться повторить наш опыт в других странах. Конечно, мы готовы поделиться всеми нашими знаниями и опытом, но каждая страна должна понять, с чего начать и работать в этом направлении. Не стоит ждать следующей пандемии, чтобы начать внедрять LMS или цифровые решения, такие как PowerSchool.

📚 Заключение

Нашей целью является продолжение работы с PowerSchool и нахождение новых способов помощи учителям, изменения подхода к обучению, который был до пандемии. Это важный этап, и мы обязаны проделать большую работу для достижения этой задачи.

Плюсы:

• Расширение и масштабирование системы образования
• Увеличение принятия и использования LMS
• Улучшение взаимодействия с родителями и семьями
• Активное включение всех участников образовательного процесса
• Интеграция со существующими системами

Минусы:

• Внедрение требует времени и инвестиций

💡 Основные моменты:

• Внедрение LMS в образовательный процесс
• Использование Schoology во время пандемии
• Интеграция Schoology в существующие системы
• Сотрудничество с родителями и семьями
• Адаптация к местным условиям и анализ ситуации